На курсе физики учащиеся освоили построение физического эксперимента на примере математического маятника. Как самые старшие, так и самые младшие смогли сравнить период, посчитанный по теоретической формуле с периодом, который получился на практике. Провели исследование, от чего может он зависеть, и выяснили, что теоретическая формула верна только при углах меньше отклонения маятника меньше 10 градусов, но на период не влияет масса груза. Так же, в старших классах ребята успели провести несколько исследований самостоятельно: создать парашют, измерить скорость полета снаряда при помощи баллистического маятника, измерить ускорение свободного падения при помощи оптоэлектрических «ворот» лаборатории Vernier и формулы равноускоренного движения.