Конструматика

Когда нашему преподавателю конструирования и математики Михаилу Бакину в начале смены задали вопрос, что главное в работе с детьми и что больше всего вдохновляет его на занятиях, он ответил одним словом – «Дети». Вот что сам Михаил рассказывает о том, как проходили занятия на мартовской смене:

«На смене лагеря МГУ «Ланат» я вел два предмета — конструирование и математику. На уроках математики у меня были младшие классы (3-6). Мы понемногу коснулись разных тем: задач на раскраску, на взвешивания, задачи о рыцарях и лжецах. Многие из этих тем совсем не встречаются в школьной программе, но хорошо известны в кругах людей, занимающихся олимпиадами. Подобного рода задачи помогают развить логическое мышление и воображение. В конце каждого урока мы проводили разбор тех задач, которые не смог решить кто-либо из ребята.

На уроках конструирования с младшими классами мы ознакомились с основами мостостроения, немного углубились в историю, а затем собрали из конструктора Polydron несколько мостов разного типа: разводные, вантовые… После знакомства с конструктором, дети начали работать в командах. Мы создали два небольших конструкторских бюро, каждое из которых получило свое задание. Их усилиями была создана карусель «Вихрь», колесо обозрения, модель 8-ми цилиндрового двигателя. Все ребята остались довольны).

Со средними и старшими классами на уроках конструирования мы занимались фигурным выпиливанием лобзиками по фанере. Школьники средних классов оставили себе на память готовые брелоки Ланат, а в старшем классе мы сделали скелет трицератопса.«