Геоэкология

Преподаватель: Лаптева Екатерина Михайловна, научный сотрудник Музея Землеведения МГУ

Геоэкология охватывает многообразные аспекты взаимодействия общества и природы и рассматривается как наука на стыке географии и экологии. Среди множества задач геоэкологии можно выделить те, с которыми ученики познакомились во время Осенней школы. Это такие области исследования, как геоэкологическая оценка территорий с помощью методов картирования и моделирования геосистем; разработка приёмов экологического образования и воспитания на основе создания экотроп.

Практикум по геоэкологии включал несколько видов различных упражнений, направленных на выполнение задач по ландшафтному проектированию познавательного эколого-исторического маршрута на территории пансионата «Университетский».

Для съёмки и картирования участка необходимо использовать методы геодезии. Современная геодезия – многогранная наука, ее задачи решаются на основе измерений, выполняемых геодезическими приборами и инструментами. Геодезия использует положения математики, физики, астрономии, географии, картографии и других научных дисциплин. Топографическая съёмка местности позволяет создавать основу для географических, экологических, исторических и других исследований.

Ребята учились проводить измерения расстояний, превышений, горизонтальных и вертикальных углов между точками, вычислять абсолютные отметки высот и наносить результаты измерений на план и профиль. Выполняя упражнения, они получили первичные навыки работы нивелиром, эклиметром, дальномером, землемерной лентой, геодезическими рейками и компасом; учились строить изолинии рельефа методом интерполяции; познакомились с аэросъёмкой и различными видами космической съёмки; работали с картой местности.

Экологическая тропа — это специально оборудованный маршрут, проходящий через различные экологические системы и другие природные или исторические объекты, на котором можно получить информацию об этих объектах. Организация экологических троп и маршрутов играет важную роль в просвеще­нии, обучении и воспитании.

Ученикам 7-9 классов было предложено разработать познавательно-прогулочный маршрут «Жизнь, научные открытия и деяния Михаила Васильевича Ломоносова». Ребята узнали о некоторых способах специального оборудования на экотропах для активного познания истории и природы, о разработках вариантов экскурсий для разных категорий посетителей, о создании ботанических площадок, о безопасности на маршруте и о защите природных объектов в зонах отдыха. Замечательно то, что история жизни Ломоносова вызвала необычайный интерес и желание больше узнать о его научных открытиях и судьбе его начинаний.

Данный практикум позволяет ученикам научно-образовательной школы не только получить навыки работы на местности во время топографической съёмки, но и способствует активизации обучения, самопроявлению личности, выработке у ребят таких качеств как ответственность, уважение, партнерство, сотрудничество. Изучение геодезии связано с развитием интеллекта и с осмыслением человеком своей деятельности, так как позволяет увидеть непосредственный результат работы в коллективе.

Ландшафтная организация и планировка участков являются основой формирования структуры культурного пространства. Составленные в результате геодезических съемок планы являются основой для разработки научных рекомендаций по сохранению, воссозданию, строительству и современному использованию рекреационных зон, архитектурно-парковых ансамблей. Кроме этого, геодезические измерения применяются при экологическом и таксационном картировании, для геоэкологической экспертизы и паспортизации природных объектов при составлении кадастров, то есть входят в число мероприятий, являющихся составной частью программы устойчивого развития территории.